Angebote der Schulsozialarbeit an der Grundschule Ernsbach

Schulsozialarbeit ist ein sozialpädagogisches Angebot im schulischen Rahmen und eine Ergänzung zum Erziehungs- und Bildungsauftrag der Schule. In Kooperation mit der Schule hat Schulsozialarbeit das Ziel, einen Ort zu schaffen, an dem Kinder gerne leben und lernen. In erster Linie ist die Schulsozialarbeiterin Ansprechpartnerin für die Kinder. Im Alltag kommt es immer wieder zu Konflikten auf dem Pausenhof und zu Streitereien mit den Mitschülerinnen und Mitschülern. Dann ist die Schulsozialarbeiterin vor Ort, um den Weg der Klärung gemeinsam zu gehen. Aber auch bei größeren Schwierigkeiten oder problematischen Situationen, ob in der Schule oder zu Hause, wird Unterstützung angeboten und versucht, gemeinsam mit allen Beteiligten eine Lösung zu finden. Dabei ist es wichtig, die unterschiedlichen Kinder individuell zu betrachten, ihnen auf Augenhöhe zu begegnen und eine vertrauensvolle Atmosphäre zu schaffen.
Die im wöchentlichen Wechsel stattfindende Jungen- und Mädchenpause bietet den Kindern die Möglichkeit, in geschlechtsspezifischen Gruppen zusammenzukommen. Dieses offene Angebot schafft einen geschützten Rahmen, in dem sie über Themen sprechen können, die sie innerhalb ihres Geschlechts beschäftigen. Dabei stehen sowohl persönliche Fragen als auch gemeinsame Interessen im Mittelpunkt, sodass die Kinder sich austauschen, stärken und in ihrer Identitätsentwicklung unterstützt werden.
Im Büro der Schulsozialarbeiterin in der Schule finden die Kinder einen Rückzugsort, an dem sie sich sicher sein können, dass ihr Anliegen unter vier Augen bleibt. Bei manchen Themen ist es hilfreich, zusammen mit den Eltern ins Gespräch zu gehen, um gemeinsam einen Ausweg zu finden. Des Weiteren ist unsere Schulsozialarbeiterin zuständig für Erziehungsfragen von Sorgeberechtigten oder bei der Vermittlung und Anbahnung anderweitiger Hilfen und Unterstützungsleistungen. Neben der Beratung wird auch bedarfsorientiert mit den einzelnen Klassen gearbeitet. Ziel ist es, den Klassenverband zu stärken, soziale Kompetenzen zu trainieren und präventiv altersspezifische Themen zu bearbeiten. In Krisensituationen wird versucht zu deeskalieren und dabei immer das Wohl der Kinder im Blick zu haben.