Ein Projekttag rund um Demokratie und Zusammenhalt an der Albert-Schweitzer-Schule

Am Freitag, 22. Mai beschäftigten sich alle Schüler*innen der Albert-Schweitzer-Schule von Klasse 1 bis 10 mit dem Thema Demokratie. Jede Klassenstufe setzte sich dabei altersgerecht und auf unterschiedliche Weise mit demokratischen Werten und gesellschaftlichem Zusammenleben auseinander.

Programm der Grundschule
Die Klassen beschäftigten sich unter anderem mit den Themen „Meine Gemeinde“, „Das Rathaus“ oder „Meine Stimme – meine Wahl“. Die vierten Klassen besuchten das Rathaus in Albershausen und erhielten durch Bürgermeister Herrn Bidlingmaier interaktive Einblicke in die Arbeit der Gemeindeverwaltung sowie in die Aufgaben des Gemeinderats.

Programm der Sekundarstufe

In Klassenstufe 5 kamen zwei ausgebildete Vielfaltcoaches aus Klassenstufe 9 zum Einsatz. Als Vielfaltcoaches engagieren sich die Jugendlichen für Toleranz, Menschenrechte und Demokratie an ihrer Schule. Im Mittelpunkt standen Themen wie Respekt sowie der Umgang mit Mobbing, Diskriminierung und Ausgrenzung. Gemeinsam wurde beispielsweise eine Vielfaltspyramide erstellt, die verdeutlichte, was Menschen verbindet, was bestimmte Gruppen gemeinsam haben und was jede einzelne Person einzigartig macht.

Die Klassenstufe 6 lernte durch das Demokratie-Lernspiel „QUARARO“ demokratische Entscheidungsprozesse spielerisch kennen. Dabei setzten sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit den Themen Respekt und Toleranz auseinander. Unterstützt wurde das Projekt von QUARARO-Trainerin Doris Warnke, die auch den Jugendtreff in Albershausen leitet.

Die Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 7 nahmen am Demokratie-Workshop „Wertevoll“ der Jugendstiftung Baden-Württemberg teil. Im Fokus standen das Erkennen demokratischer Werte sowie deren Bedeutung für ein friedliches und faires Zusammenleben. Darüber hinaus beschäftigten sich die Jugendlichen mit Perspektivwechseln und der Bedeutung von Kompromissbereitschaft.

Die Klassen 8 bis 10 starteten den Tag mit dem Theaterstück „Was heißt hier wir? – Auf der Suche nach der deutschen Identität“, das durch „Demokratie leben!“ finanziell ermöglicht wurde. Das Stück griff Erfahrungen aus der NS-Zeit auf und zeigte zugleich Parallelen zu aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen auf. Die Schülerinnen und Schüler erhielten dabei wichtige Denkanstöße, wie Demokratie im Alltag geschützt und gestärkt werden kann.

Anschließend an das Theaterstück setzten sich die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit ihren Lehrkräften mit Fragen rund um eine gerechte Gesellschaft auseinander. Dabei standen demokratische Werte, gesellschaftliche Verantwortung und die eigene Rolle innerhalb einer Demokratie im Mittelpunkt.

Artikel verfasst von der Schulsozialarbeit Melanie Köhler (Albershausen) und Mirjam Götz (Schlierbach)