Handlungsorientierter Mathematikunterricht in Klasse 3

Die dritten Klassen haben sich im Mathematikunterricht intensiv und mit großer Freude mit geometrischen Formen beschäftigt. Ausgehend von einfachen Quadraten („Einlinge“) erweiterten die Schülerinnen und Schüler ihr Verständnis schrittweise über „Zwillinge“, „Drillinge“ und „Vierlinge“ bis hin zu den komplexeren Pentominos („Fünflinge“) und schließlich zu Würfelnetzen.

Die Inhalte wurden von den Kindern selbstständig in Gruppen erarbeitet – auf Grundlage der zuvor gemeinsam entwickelten Bauregeln. Dabei standen insbesondere das räumliche Vorstellungsvermögen, das Erkennen von Mustern sowie das kreative Legen und Kombinieren der Formen im Mittelpunkt.

Ein besonderer Alltagsbezug ergab sich dabei immer wieder: Die Kinder entdeckten ähnliche Formen beispielsweise in Bodenfliesen, Bauwerken oder Spielen und erkannten, wie wichtig räumliches Denken auch im täglichen Leben ist – etwa beim Verpacken, Bauen oder Puzzeln.

Diese Einheit konnte so handlungsorientiert und motivierend umgesetzt werden, weil der Förderverein der Schönbuchschule kurzfristig die Anschaffung von Pentominos und Quadraten durch einen Eilantrag ermöglicht hat. Dafür ein ganz herzliches Dankeschön!

Julia Losemann, Klassenlehrerin Kl. 3b