Julius Hirsch - in Szene gesetzt, in Erinnerung geblieben

Über ein Alternativprogramm der besonderen Art durften sich die SchülerInnen der zehnten und elften Klassen des Ludwig-Marum-Gymnasiums am Donnerstag in der sechsten Unterrichtsstunde freuen: Das Klassenzimmer wurde eingetauscht gegen die Aula, auf deren Bühne die Klasse 10b sowie die TeilnehmerInnen des Literatur- und Theaterkurses ihren MitschülerInnen Theaterstücke über Julius Hirschs Leben präsentierten. Erarbeitet wurden die Szenen mit Sigrun Adriany-Antes, die dem Aufruf des Seminarkurses „Julius-Hirsch-Eventbox“ gefolgt war und sich mit ihren Lerngruppen dem Schicksal des einst gefeierten Fußballers theaterpädagogisch genähert hat. Durchs Programm führten Schülerinnen des genannten Seminarkurses, während einige Teilnehmerinnen des Leistungskurses Musik und die Zehntklässlerin Ophelia Baisch-Neves für eine passende und stimmungsvolle Klangkulisse sorgten: Zu hören gab es sowohl beschwingten Klezmer als auch ergreifende Popsongs.

Die Klasse 10b begann ihr Stück als Publikum bei einem Fußballspiel des damaligen Karlsruher FV zur Zeit des Nationalsozialismus: Geschlossen wurde Julius Hirsch angefeuert, solange dieser im Ballbesitz war und sich dem Tor näherte. Als er jedoch verschoss, spalteten sich die Fans in jene, die den jüdischen Fußballer lautstark beschimpften und diffamierten, und jene, für welche das fußballerische Können und die Vereinstreue im Vordergrund standen. Exemplarisch nahm die Anfangsszene die darauffolgende Parallelmontage, bei welcher einerseits die aktuelle Debatte um die erneut zunehmenden antisemitischen und rassistischen Tendenzen im Fußball und andererseits ausgewählte Schicksale damaliger jüdischer Fußballer beleuchtet wurden, vorweg. Die kurze Talkrunde endete mit der Geburtsstunde des Julius-Hirsch-Preises, welcher die Breitenwirkung des Fußballsports positiv nutzen und gesellschaftliche Veränderung bewirken möchte im Gedenken an den Namensgeber. „Juller“ kam auch selbst zu Wort und erklärte eindringlich, er habe es nie für möglich gehalten, dass es so weit kommen würde: „Vom Nationalspieler herabgewürdigt zum Parasiten.“ Die SchülerInnen der Klasse 10b gaben abschließend zu bedenken: „Die Menschen von damals – sie leben, sie leben unter uns, sie leben zwischen uns, wenn wir nur wollen.“…