Kreative Werkstatt: Kinder gestalten eigene Geoboards im Kindergarten in der Schule

Im Außenbereich herrschte konzentrierte Arbeitsstimmung: Mit Hammer und Nägeln ausgestattet, setzten die Kinder ihre handwerklichen Fähigkeiten in die Tat um. Ziel des Projekts war die Herstellung von Geoboards – vielseitige mathematische Lernspielzeuge, die Raumorientierung und Geometrie spielerisch erfassbar machen.

Das Hämmern erforderte von den Kindern ein hohes Maß an Auge-Hand-Koordination und Kraftdosierung. Geduldig wurde Nagel für Nagel in die Holzbrettchen getrieben, wobei die Kinder nicht nur Ausdauer bewiesen, sondern auch ein direktes Verständnis für Materialbeschaffenheit und Werkzeugführung entwickelten.

Die fertigen Geoboards dienen im pädagogischen Alltag dazu, mit Gummibändern verschiedene Formen, Muster und Buchstaben zu spannen oder Murmeln darin rollen zu lassen. Durch das eigenständige Bauen ihrer Arbeitsmittel identifizieren sich die Kinder stärker mit den anschließenden Lerninhalten und erleben Selbstwirksamkeit im handwerklichen Tun.

Kindergarten in der Schule