Resilienz stärken und Selbstbewusstsein fördern: Erfolgreiches Coaching an der Richard-Dorer-Schule

Die Richard-Dorer-Schule in Schönwald wurde über mehrere Wochen lang Schauplatz eines besonderen Projekts zur Förderung von Resilienz und Selbstbehauptung. Die gebürtige Schwenningerin Jessica Silis, Stresscoach und Gründerin des Coaching-Unternehmens „Wunderfitzig“, leitete ein inspirierendes Programm, das darauf abzielte, Schülerinnen und Schülern praktische Werkzeuge für den Umgang mit Stress und Herausforderungen an die Hand zu geben.

Das Coaching-Programm fand in allen Klassen der Schönwälder Grundschule großen Anklang und wurde speziell auf die Bedürfnisse von Grundschulkindern zugeschnitten. In interaktiven Workshops lernten die Kinder, wie sie ihre innere Stärke entdecken, mit schwierigen Situationen umgehen und selbstbewusst für sich einstehen können. Spielerische Übungen, Rollenspiele und Reflexionsrunden sorgten dafür, dass die Inhalte altersgerecht und praxisnah vermittelt wurden.

„Ziel ist es, den Kindern zu zeigen, dass sie auch in schwierigen Momenten stark und handlungsfähig bleiben können“, erklärte Jessica Silis. „Resilienz ist eine Fähigkeit, die man trainieren kann – und je früher man damit beginnt, desto besser.“

Schulleiterin Silvia Schöne zeigte sich begeistert von dem Ansatz. „Wir sehen es als unsere Aufgabe, die Schülerinnen und Schüler nicht nur fachlich, sondern auch persönlich zu stärken. Dieses Coaching ergänzt unseren Bildungsauftrag auf ideale Weise“, sagte Frau Schöne.

Auch die Lehrerkolleginnen zeigten sich positiv gestimmt. „Es ist toll zu sehen, wie die Kinder nicht nur über ihre Gefühle sprechen, sondern auch lernen, wie sie mit Stress umgehen können. Das sind Fähigkeiten, die ein Leben lang wertvoll bleiben“, äußerte Lehrerin Annabelle Saier.

Das Coaching von „Wunderfitzig“ wurde von Schulleiterin Silvia Schöne ganz gezielt über das Programm „Rückenwind“ der Landesregierung Baden-Württemberg gebucht, um die mentale Gesundheit und soziale Kompetenz der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Mit der Implementierung dieses Programms im Schulalltag setzt die Richard-Dorer-Schule ein starkes Zeichen für die Bedeutung von Resilienz und Selbstbehauptung. Es ist ein Engagement, das positive Spuren in der Entwicklung der Kinder hinterlassen wird.