Zahlreiche Preise und einen Schulpreis für das Gymnasium Rutesheim bei „Jugend forscht“

Unter dem Motto „Maximale Perspektive“ stellten am Donnerstag, 26. Februar und am Freitag, 27. Februar, 96 Teilnehmerinnen und Teilnehmer ihre 55 Projekte beim Wettbewerb „Jugend forscht“ in der Stadthalle Sindelfingen vor. Dabei nahmen 18 Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Rutesheim mit ihren insgesamt sieben Projekten nicht nur teil, sondern konnten auch zahlreiche Preise erringen. Besondere Beachtung verdient dabei, dass die Gewinnerinnen und Gewinner vor allem aus Klassenstufe 6 kommen:

Arndt Fuchs, Luis Leidich und Mattis Lengsfeld gewannen den ersten Preis in der Sparte „Technik“ des Wettbewerbs „Jugend forscht junior“ und den Sonderpreis Energie mit ihrem Projekt „Träin Boys Solarzug“. Sie werden im Mai nun auf der Landesebene in Balingen antreten.

Charlotte Ehmke und Sophie Pöttker wurden für ihr Projekt „Wenn die Erde bebt, rollt dann das Haus?“ in der Kategorie „Physik“ des Wettbewerbs „Jugend forscht junior“ mit dem ersten Platz ausgezeichnet. Auch dieses Team geht in zwei Monaten in die nächste Runde!

Anna Maucher und Leonie Köppl erstritten sich mit der Erforschung von verschiedenen Umgebungsbedingungen auf die Entwicklung von Pflanzen den 2. Preis der Sparte „Jugend forscht junior“ und den Sponsoren-Preis von Philips.

Rosalie Denecke, Sophia Röckle und Rosalie Standke errangen den 2. Preis in der Sparte Informatik/Mathematik mit ihrer selbst entwickelten App „Favourite-Tracking – Wo sind meine Klamotten?“.

Aus Klassenstufe 8 und 10 gewannen Lena Burbulla und Finn Joel in der Alterskategorie „Jugend forscht“ mit ihren Forschungsergebnissen zur Korrektur von EKG-Messungen bei Kindern sowohl den Philips-Sonderpreis für innovative Arbeit als auch den Die-Wurzel-Sonderpreis für Mathematik.

Die Teilnahme von so zahlreichen Projekten vom Gymnasium Rutesheim und die herausragenden Leistungen der Schülerinnen und Schüler beim Erforschen der Naturgesetze brachten zudem für das Gymnasium Rutesheim einen Schulpreis. Unterstützt wurden die jungen Forscherinnen und Forscher von den Lehrkräften Dominik Hondmann und Patrick Polling, die ihnen in der Vorbereitung mit Rat und Tat beiseite gestanden sind.